„Man kann in Kinder nichts hineinprügeln, aber vieles aus ihnen herausstreicheln.“
(Astrid Lindgren)

Kinder und Jugendliche finden sich heute in einer Umwelt wieder, die von starken Veränderungen und Erfordernissen zur Flexibilität geprägt ist. Globale Prozesse, die wir als Erwachsenen schon oft nicht mehr verstehen können, tragen immer mehr zu fehlender Orientierung und Zukunftsangst bei Kindern und Jugendlichen bei.
Hinzu kommen familiäre und schulische Erfahrungen oder individuelle Besonderheiten, die manchmal eine professionelle Unterstützung sinnvoll erscheinen lassen.

In meiner Arbeit gehe ich davon aus, dass Kinder und Jugendliche bereits eigene, gute Strategien haben, um mit verschiedenen Schwierigkeiten umzugehen. Trotzdem kann es Situationen geben, in denen Sie ihre vorhandenen Fähigkeiten, nicht gut einsetzen können. Der Zugang zu den eigenen Fähigkeiten kann dann blockiert sein (z.B. bei Lernblockaden). Manchmal beeinträchtigen Ängste oder psychosomatische Erkrankungen (z.B. Einnässen, Einkoten, Essstörungen) ihre Lebensfreude. Manchmal kommen Heranwachsende mit traumatischen Situationen (z.B. Trennung der Eltern, Tod eines nahe stehenden Menschen…) nicht alleine zurecht. Einer meiner Arbeitssschwerpunkte liegt auch in der Arbeit mit hochbegabten Kindern, die häufig unter ganz speziellen Schwierigkeiten leiden (wie z.B. erlebter Andersartigkeit, Ausgrenzung, hoher Empfindsamkeit und Gefühlsintensität).